Bé 5 tuổi không thích học, cách nào giúp con hứng thú?

Chào mẹ,

Việc học mẹ đề cập tới trong câu hỏi là học tiền tiểu học, học chữ, học số… phải không ạ?

Việc bé 5,5 tuổi không thích học là điều rất phổ biến, bởi ở độ tuổi này, khái niệm "học" của người lớn (ngồi vào bàn, làm bài tập) thường xung đột với nhu cầu tự nhiên của trẻ là khám phá và vui chơi.

Điều quan trọng nhất là cần thay đổi định nghĩa về "học" cho bé. Mục tiêu không phải là ép con tuân thủ, mà giúp con thấy rằng hoá ra việc học không nhàm chán mà cũng vui như việc chơi. Cần giúp con có cảm giác “học cũng vui nhỉ”, tận dụng trò chơi để giúp con học, con học mà không biết là mình đang học.

Mẹ lưu ý về mặt tâm lý:

- Nếu việc học gắn liền với căng thẳng, la mắng, bé sẽ hình thành phản xạ tiêu cực hoặc sợ học, thậm chí càng có tâm lý chống đối. Vì vậy cần kiên trì và bĩnh tĩnh để giúp bé vượt qua việc chán học, sợ học.

- Mẹ nên có tâm lý là “giúp con học” bởi em bé ở giai đoạn này thật sự cần giúp đỡ vì con vẫn là một em bé có “tính cách mầm non” và đôi khi chính con cũng không hiểu tại sao mình lại phải học mà không được tiếp tục chơi nhiều như trước đây. Việc học là một bước ngoặt lớn và khó khăn, con cần được giúp.

- Ở độ tuổi 5,5, việc học các kỹ năng xã hội, cảm xúc, và kỹ năng vận động là điều quan trọng hơn việc biết đọc, biết viết sớm. Cho tới nay, việc học tiền tiểu học, học đọc, học viết sớm vẫn là một chủ đề gây tranh cãi do những lo ngại về việc các bé bị quá sức, sợ học và “không phù hợp với tuổi thơ”. Ở giai đoạn này, bé nhạy cảm với việc học, mẹ cần xem khả năng và sự sẵn sàng của con như thế nào, từ đó có sự điều chỉnh phù hợp.

Mẹ lưu ý về kỹ thuật:

- Học Toán qua trò chơi nấu ăn: Cho bé đếm số lượng trứng. Ví dụ: “Tôi mua 5 quả trứng này bác nhé, 1, 2, 3, 4, 5, đủ 5 quả rồi. Cảm ơn bác”. Đó chính là học và nội dung đếm 1 - 5 đó phù hợp với bé ở giai đoạn này. Sau đó mẹ tăng dần số đếm ở các lần sau.

- Học chữ qua khám phá: Dùng các chữ cái để tạo thành tên bé hoặc tên của đồ vật bé yêu thích, bắt đầu từ chữ đơn giản. Dùng phấn viết chữ lên sân, dùng bút viết lên bảng, hoặc dùng nam châm chữ cái dán lên tủ lạnh. Ví dụ: “Bi nhìn mẹ ghép tên Bi nhé, bờ i bi”.

- Thời gian học ngắn và linh hoạt: Thay vì một buổi học kéo dài cứng nhắc, mẹ nên cho con bắt đầu chỉ với 5 phút, sau đó tăng dần lên ở những buổi sau.

- Chuẩn bị một góc học tập sáng sủa, gọn gàng, nhưng không nhất thiết bắt con phải ngồi vào bàn học ngay. Đôi khi, học trên sàn nhà, trên thảm, trên ghế sẽ giúp bé cảm thấy thoải mái hơn ở lứa tuổi này. Sau đó mẹ có thể nói với bé: “Ôi ngồi trên thảm mẹ đau lưng quá, mình ra bàn kia ngồi đi” để dần tập cho bé việc ngồi vào bàn học. Sau đó mẹ có thể khen bé “Hôm nay con ngồi vào bàn được 5 phút rồi. Ngồi bàn này thích nhỉ, ngày mai mình lại ngồi tiếp nhé”, và khi ngồi ở bàn mẹ cho bé làm các phiếu bài tập dạng “chơi mà học” với các hình ngộ nghĩnh và nhiều màu. Mẹ nên đưa cho bé từng tờ một, không đưa cả quyển dày và nhiều bài làm bé sợ.

- Phiếu bài tập học mà chơi (worksheet): Mẹ mua hoặc tải trên mạng, hoặc tự làm các phiếu bài tập tiền tiểu học phù hợp với con, lưu ý nên ít chữ và nhiều màu sắc, có hình vui nhộn, đáng yêu, gần gũi. Mẹ mua cho con bút màu và cùng con học với bút màu trước, vì bút màu gần gũi với tô màu. Ví dụ: tô màu đỏ vào số 3, màu xanh vào số 5… Còn nếu dùng bút chì nhiều bé sẽ nghĩ tới học bài (do trước đó có thể việc học chữ và số gắn với bút chì).

- Tôn trọng sở thích của con: Nếu con thích khủng long, hãy dùng khủng long để học đếm, học chữ cái (tìm chữ O trong từ Khủng long), hoặc đọc sách truyện về khủng long. Khi học tập dựa trên sở thích, động lực của bé sẽ tăng lên.

- Tập trung vào nỗ lực, không phải kết quả: Thay vì nói: "Con làm đúng rồi, giỏi quá!" (tập trung vào kết quả), hãy nói: "Hôm nay con làm xong 6 câu này, nhiều hơn hôm qua rồi. Ngày mai mình chơi tiếp nha!”